要兒童學好數學就要有很好的基本計算能力，學習珠心算可以快速提昇小朋友計算能力。國立彰化師範大學黃國榮教授研究《珠算教育對兒童數學能力、認知能力與學業成績影響之研究》報告顯示： 1. 曾參與過珠算學習的小學生在認知能力、數學能力(含數學概念、計算能力及應用問 題能力)、數學成績及智育成績等各方面的成績，都顯著高於未參與珠算學習活動的 學生。 2. 學習珠算時間１至２年的小學生在數學概念、計算能力及應用問題上比學習珠算時間未滿１年的學生佳，學習珠算時間超過２年的小學生，也比未達１年的學生佳。 國立彰化師範大學黃國榮教授研究報告顯示，學習珠心算程度高或學珠算時間越久，數學能力高。

1. 小朋友會寫數字約在幼稚園中、大班時間到國小1、2年級最為適合 最適合實施珠心算教育。因為這個時期屬於培育人腦功能的「啟蒙期」和「最佳期」，是掌握數的概念的關鍵，也是腦圖像形成的最佳期，腦印象一但消失便不能再生。 2. 珠心算屬於計數算數的基礎知識教育。這個時期的學童功課輕，趁此時加強珠心算，不僅可以避開小學以後課業不斷加重的求知高峰期，還可以為以後學習其他的學科打好基礎。 3. 因為幼稚園兒童在數學方面，腦子裡還是一張白紙，尚未形成數的概念，比較容易教授珠心算。老師教一是一，很容易按照老師方法學習．吸收能力就如同他們在語言上的發展那麼快速，學習效果絕不低於小學一年級或二年級，並且沒有其他學習課程上的壓力。 4. 低年級小朋友練好心算，即可在學校應用上，可以增進小朋友榮譽感。

• 低年級小朋友練好心算，即可在學校應用上。
• 當然中、高年級小朋友，心算仍然可以學得很好，可是要學一年以上才能在學校應用上。所以應至少學兩年，才會有好成績。

• 1. 提高記憶力
• 2. 延長專注時間
• 3. 提高影像記憶能力
• 4. 能提高計算速度和準確率
• 5. 提高理解能力
• 6. 增強學習能力和自尊
• 7. 增強吸收能力和視覺化能力
• 8. 增強判斷力，聽力
• 9. 享受學習的樂趣和減壓

學習影像珠心算達一定程度後，可發現優點:

• 1. 左腦、右腦較一般人優勝。
• 2. 數學計算能力較優一般人強。
• 3. 視覺、聽覺、觸覺能力較優於一般人。
• 4. 注意力、反應能力、思考、推理等能力均較優於一般人。

熟練掌者，更有以下之具體成果：

• 1. 計算增強、記憶力增強、注意力集中。
• 2. 領悟力、判斷力、推理能力增強。
• 3. 視覺、聽覺、觸覺之反應能力增強。
• 4. 有自信、有耐性、有堅持性。
• 5. 有理想、有目標、事業心強。

兒童的學習年齡愈早，學習效果愈好，學習珠心算，可刺激兒童的腦力， 增強兒童的記憶力及思考能力，使兒童更聰明，更有智慧。

●出生三歲
腦組織成長60%，故這時期嬰兒腦部具有最強的吸收力

●二歲到六歲
腦組織再成長20%，學習及吸收能力已不如前三年強，但若加倍打基礎，就會有為人的進步。

●六歲到八歲
腦組織成長約10%，若此時才開始學習，必須更加努力。

●八歲以後
若一切呈習等到這年齡才開始，則相當艱難，可說事倍功半，必須加速學習。